Background
Nuove strategie e strumenti per i settori STEM e imprenditorialità
Il rapporto tematico di Eurydice su "Sviluppare competenze chiave a scuola in Europa: sfide e opportunità per la politica" considera le abilità legate allo STEM, le strategie metacognitive e il senso di iniziativa e l'imprenditorialità tra le otto competenze chiave e attitudini necessarie per la realizzazione personale e lo sviluppo del cittadino attivo così come per la prosperità delle economie moderne. Ma in un terzo dei Paesi europei l'attenzione sull'educazione all'imprenditorialità non inizia fino al livello di scuola secondaria e molti Paesi europei temono il calo del numero di diplomati nei campi STEM o hanno evidenziato carenze di competenze in aree che richiedono alti livelli di conoscenza MST. Le preoccupazioni legate all'insufficiente numero di laureati in questi settori rispetto all'elevata domanda proveniente dal mercato del lavoro sono ugualmente condivise da altri Paesi al di fuori dell'UE. Di conseguenza, è necessario sviluppare o reinventare strategie e strumenti intuitivi per migliorare la motivazione e l'impegno nei settori STEM e Imprenditorialità con lo sviluppo di approcci innovativi, nuovi metodi e strumenti dinamici, aggiornati, interattivi e accattivanti come giochi “seri” che si rivolgono agli interessi dei giovani studenti, all'atteggiamento esperienziale e agli stili di apprendimento preferiti.
Scopi e benefici
Un gioco serio per promuovere l'approccio interdisciplinare
ACTiFE ha lo scopo di aiutare gli studenti adulti che frequentano corsi di Lifelong Learning, Adult Second Chance Schools o Corsi di Formazione professionale (VET) e ancor più quelli che sono disoccupati e/o a rischio di esclusione per:
- ispirarsi e perseguire carriere lavorative alternative che potrebbero garantire loro un futuro migliore
- apprezzare i vantaggi derivanti dalla implementazione di strumenti all'avanguardia e metodologie innovative al fine di creare ambienti di lavoro "intelligenti", efficaci ea basso costo
- sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti del Coding e dell’Ubiquitous computing and Science
- adottare un atteggiamento imprenditoriale responsabile nei confronti del gioco serio promuovendo un approccio interdisciplinare.
Innovazione
Scenari innovativi per l'apprendimento
ACTiFE è innovativo in termini di:
Idea di base
Il progetto sviluppa scenari di apprendimento che combinano i principi del pensiero computazionale, l'imprenditorialità e l'orientamento professionale per consentire ai giovani di allineare le loro ambizioni alle reali esigenze del mercato
Metodologie di apprendimento
Il progetto promuove scenari di apprendimento esperienziale "hands-on" e giochi di ruolo attivi nel settore agro-alimentare attraverso giochi digitali che attraggono e mantengono l'interesse degli studenti
Obiettivi formativi
Il progetto allinea le pratiche di formazione alle reali esigenze del mercato aggiornando le pratiche e i curricula dell'educazione degli adulti attraverso lo sviluppo di tecnologie educative (giochi seri, coding).
Progettazione pedagogica
Il progetto introduce un approccio di apprendimento collaborativo attraverso il pensiero computazionale per promuovere le capacità imprenditoriali.
Implementazione tecnica
Il progetto intende sviluppare un gioco serio per desktop di computer e tablet in cui gli studenti saranno incoraggiati a progettare e sintetizzare soluzioni che rispondano a specifiche esigenze professionali.
